妻の憂鬱！？

じゅくちょーは教科書も含めて、

教材には一通り目を通しすマニアです。

学校の教科書は、一流の教育学者や実践家が

練りに練った素晴らしい素材です。

特に学校の教科書は、

学問の初学者がその内容を理解するためのツールとして

考え抜かれた内容となっています。

しかし、指導する先生の方が

その教科書「で」さまざまなことを指導することができず

上部だけの説明になっていたりすることや、

自分のやり方を生徒たちにそのまま指導することがあり、

家庭で本質的な意味学習をする際の

障壁となってしまうことがあるのです。

子どもたちが算数の問題を解いているときに、

計算式を横に繋げて書くことが多々あります。

授業参観での指導を見てみても、

算数の計算式を横へ横へと繋げている指導が

標準となっているような雰囲気でした。

算数・数学の「＝」の意味もよくわかっていないまま

算数の計算だけをただ形だけの意味のないもの

としてしまっている子どもの学習習慣を見ると

父としても塾講師としても

何か物悲しさを覚えてしまうのです。

じゅくちょーは、極力自宅で子どもの学習を指導することは

避けたい人間です。

あまり良いことなどないと知っているからです。

それでも質問をされたり分からないことを

子どもたちの方から質問してくるときには出番となります。

塾生以上に冷静に、丁寧に丁寧に指導します。

少しでも気を抜くと、血が繋がっているからこその

横暴な態度が出たり腹が立ったりしてしまいます。

よその子の気持ちで心的な距離を取り、

むしろ自分の大切な人のお子さんという感覚で対応します。

妻はこの長期休暇期間は、

これを毎日やってくれているのですよね。

頭が下がります。

私なら高ストレスで耐えられないかもしれませんからね〜(笑)

ちゃん♪ちゃん♫

校

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