こんにちは！杏ちゃんです！
ここ数年、じわじわと進んできていた
コロナ禍になり、急速に日本各地で
行われるようになってきたように思います。
STEAM教育とは、
Science（科学）
Technology（技術）
Engineering（工学・ものづくり）
Art（芸術・リベラルアーツ）
Mathematics（数学）
の5つの単語の頭文字を組み合わせた造語で、
2000年代にはじまった教育概念のこと。
このSTEAM教育に期待されていることは
たくさんあるでしょうが、
私は「自己受容感」を高めるものとして
期待したいと考えています。
世界的に見ても、日本は起業意識が高くありません。
また、「18歳意識調査 – 国や社会に対する意識」調査を見ても
社会を自分で変えられると思ってる人が少ないことも分かります。
私もそうですが、
同じ世代の友人と話していると
チャレンジする勇気が出ない人が多い印象があります。
その原因の一つとして、
“自分に自信がないから”ということが
挙げられるのではないでしょうか。
自分に特別できることもなく、
周りの大人たちはわくわくしている様子もない。
そんな状況では、
自己受容を高めることもできません。
今までの教育だけではなく、
そこにSTEAM教育を加えることにより
知る（探求）＋つくる（創造）ことで
わくわくを体感し、
その経験から自己受容を高めていく
ということが期待できるといいます。
今まで出来なかったことが
できるようになる経験は大きく、
それだけでも自信につながります。
特に数学や科学の分野では、
仮説を立て、実験をし、結果を見ながら
進めることができるので
なぜこういうことをするのか
という点が理解しやすいはずです。
そこに、ものづくりやアートの視点を加えることで、
新たな仕事を生み出すことも可能かもしれません。
選択肢が多い現代で
問いを立てて実行し、
新たな視点を生み出す練習を
学生の時にできていれば、
社会で通用する人材になり得ます！！！
教育する側も新たな視点で学ぶことのできる場を
提供できるようにならなければいけませんね。
