『４月１８日の、デイリー賞！』
本日の振り返り日記のテーマは、『対比』でした。
高校現代文において、必須の常識になります。
生徒たちは、毎朝の解説動画をよく観てくれているのでしょうか？
全くルールや型を無視して書いてくださる生徒も（笑）
オリジナリティー豊かなのはいいのですが、
自己流では国語力や書く力は伸びてはいきません。
むしろ、型通りの文も書けないからこそ、
読んだときにもどこが大切かどうかの判断ができず、
伝えるときにも、どこが大切かを相手に伝えられないのです。
ではでは、発表に移りましょうか！
４月１８日のデイリー賞
本日の選考基準は、『自己改善力』です。
今日で６日間、手帳をつけ続けてきました。
その中で、大きく改善がある手帳を表彰させていただきます！
まず彼女は、小学生の頃より
列車や車での送迎で美馬市から通塾してくれています。
そして、塾にくれば６〜9時間、長いときには１０時間ほど塾に滞在し、
黙々と演習に打ち込んでくれる超タフな女子生徒です。
手帳の予定を英語で書くことにバージョンアップ！
次回の授業からは、中３の英語の内容に突き進んでいきます。
故・中村哲医師を尊敬し、お医者様として日本のみならず
世界で活躍してくれることを願っています！
また、脇町にてうどん屋さんをなさっており、
じゅくちょーもことあるごとに（ん？毎月か？）
お取り寄せで注文をさせていただいております。
おうちで食事をとることが多くなっていると思います。
よろしければ、「おうちでおうどん」を召し上がってみては？
完全無添加の絶品のお出汁を、ご賞味あれ！こちらから
次は この方！
『つばさ』は最近、学力に課題を抱える生徒たちの
診療所のようになってきました（笑）
子どもたちにとって、自分の苦手と向き合うことは
非常に辛いこととなります。
大人たちの接し方によっては、
一種のトラウマと化すことも頻繁にあります。
彼は、自分の苦手と真正面から向き合い、
苦手を克服しようと本当に愚直に努力してきました。
手帳使いも微妙に修正が加えられ続け、
自分の型が出来上がりつつあります。
細かさが滲み出るいい手帳ではありませんか？
そして最後は、この方！
さすが受験生というべきか、
１２時間の学習量を達成しました！
受験生であればみんながみんなできることではありません。
中３の受験生も、ぜひ先輩の姿を見習っていきましょう！
昨日は、志望理由書を作成する第一歩目の手順に取り組みました。
じゅくちょーは、認定心理士資格を持ったカウンセラーです。
生徒自身の深層心理を掘り起こし、自己分析をしてもらうことが
非常に得意な塾講師です。
彼女の持つ、本当に魅力的な内面の部分と
これからの課題の部分がよく分かりました。
自分の本心の部分に繋がった志望理由が固まれば、
子どもたちは自分の道を爆発的に進めるようになっていきます！
いかがだったでしょうか？
応急処置でコピーしていた手帳から、
ようやく手帳の冊子が届きました。
一年をかけて、自分の歩みを記録していただき、
自分の過ごしてきた足跡が残っていきます。
自分を振り返り、反省し、改善して、また歩む。
じゅくちょーも生徒たちの成長に負けじと、
毎日の指導の準備と自己研鑽を怠りません！
さぁさぁ、自分との勝負を一緒に続けていきましょうか。
手帳の全国大会などの詳細は、ここからご覧になってください。
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