2019第二回基礎学、英語の問題考察（１）

 

まずは、変更点から！

リスニングの大問が例年の２つから４つになりました！

難易度は？

逆に簡単になっていました（笑）

 

 

 

大学入試センター試験から、大学入学共通テストに変わる影響でしょうね。

200点満点の内、100点がリスニングに変更されます。

その影響からなのか、初めてのリスニング４問という変更点。

 

徳島の時代の変化の機敏さは、目を見張るものがありますね（笑）

ですが、もう少しひねった問題でも良かった気がします。

それほどミスした生徒も多くはないような気がしますね。

 

 

(1)-(a) の文法は現在完了形から始まり、不定詞の形容詞的用法を読み取って答える簡単な問題。

(1)-(b) の文法は接続詞”so（だから）”から導き出せる流れを、熟語の”be good at” が分かるかどうかを問いますが、解答の”good”の前に”very”が挿入されていることで惑わせるひっかけ問題。

(1)は共に、全く難しくありません。

 

(2)は、４問の会話選択問題です。

(2)-(a)の場面は、「買い物」。

“May I help you?（いらっしゃいませ。）”に対して、何と答えるかを選ぶギャグのような問題。

(2)-(b)の場面は、「経験を問うシュチュエーション」。

“Have you talked to ~?”に対して、”（　), but I hear she is very nice.” に繋がる表現を答える易しい問題。

(2)-(c)の場面は、「冬休みの計画のおしゃべり」。

質問に対して、”For about one week.” と答えるためには何と尋ねれば良いかを答える超絶簡単な問題。

(2)-(d)の場面は、「相手を褒めるシュチュエーション」。

“How did you take it?（それどうやって撮ったの？）” に対して、「どのように」を答える中１レベルの文法問題。

（２）には総じて、ギャグレベルでした。

 

（３）は、比較的難易度が高くなる傾向の「並べ替え問題」です。

 

 

問題をそのまま載せてみます。

 

まず、英語の問題を解くに当たって、必ず守る３原則があります。

1. 主語を見つけて、「人称わけ」をする
2. be動詞の文か、一般動詞の文かの「文法」の判断をする
3. 現在・過去・未来かの「時制」の判断をする

これができなければ、何もできません。

 

まず、主語を確認してみましょう。

“I” ですから、続く動詞を考えると、”ask”と”have”どちらもオッケーですね。

ですが、１つの主語に対して使用できる動詞は１つです。

よって、どちらかは助動詞的な扱いになるか不定詞的な扱いになるかとなります。

選択肢には”to”がありますから、”to”を使った熟語や語法を思い出します。

1. “have to + 動詞の原形”
2. “have + モノ + to + 動詞の原形”
3. “ask + 人 + to + 動詞の原形”

これらが思いつけば、あとは実際に並べ替えて意味が通るかやってみればいいのです。

1.  I ( have to ask something ) you about it.
2.  I ( have something to ask ) you about it.
3.  I ( ask something to have ) you about it.

もちろん、答えは②ですね。

 

 

前半内容は驚くほど簡単でした。

慌てて頭の中だけで考えると「並べ替え」で間違う可能性もありますかね。

常に、「やってみる・書いてみる・確かめてみる」という姿勢は大切です。

時間を節約するのは、無駄な部分だけです。

実際に解くときの大切な過程は、省かず行うのがミスを減らすポイントですね！

 

長文はややめんどくさい問題ですから、ミスのオンパレードが予想されます（笑）

ちゃん♪ちゃん♫