来週からの、コロナ特別授業の中身を
少しお伝えしようかと思います。
まずは、毎日午前９時からの「オンライン朝活」。
そこでの仕掛けをご紹介しましょう。
どーも、塾講師歴１７年、３７歳３児のパパで認定心理士、上位公立高校受験・国公立大学受験専門塾、じゅくちょー阿部です。
- 新高１生の募集は締め切りました。新高２生、新高３生はあと若干名です。
- 新中３生：あと４名、新中２生：あと2名、新中１生：あと３名が定員です。
毎日のテーマごとの日記！？
『つばさ』は生徒たちの『自己実現力』の向上をこの時期に目論みます！
オンライン朝活にて、毎朝自分のその日の予定を「フォーサイト手帳」で計画。
手帳の機能を最大限に利用し、『自己計画力』を育てていきます。
そして、翌日のオンライン朝活にて、毎日前日の振り返りを行い、
「自己改善力」を養っていく考えです。
そして、毎日の振り返りを「型を決めた書き方」で綴ってもらいます。
毎日の計画と日記で国語力アップ！？
生徒たちは、論理的な文章を書くことに慣れていません。
ですから、お手本にならって毎日、あるテーマごとの振り返り日記を書いてもらいます。
例えば、以下のような流れです。
- 【月曜日】話題と主張を含んだ文
「何について」自分が「どう思うのか」を含んだ文章を日記として書いてもらう。
- 【火曜日】「たとえば」を用いた、具体例・体験を含んだ文
「AはBだ」という主張に、「たとえば、CがDします」という型で書いてもらう。
- 【水曜日】「つまり」を用いた、引用の説明を含んだ文
「ことわざ」などの引用に、「つまり、こういうことだ」という説明をしてもらう。
- 【木曜日】「直喩・隠喩」を用いた、比喩を含んだ文
「AはBのようだ」「CはDなのだ」という、比喩表現を含めて書いてもらう。
- 【金曜日】「それに対して」を用いた、対立・逆説を含んだ文
「AはBだ」に対し、「それに対して（しかし）、CはDだ」という型で書いてもらう。
- 【土曜日】「だから・なぜなら」を用いた、因果関係を含んだ文
「AはBだ。だから（なぜなら）、CがDだ。」、原因と結果の型でを書いてもらう。
- 【日曜日】①〜⑥を活用した、２００字程度の作文
全部を活用して、一週間の振り返り作文を書いてもらう。
いかがでしょうか？
このピンチをチャンスに変えられそうじゃありませんか？
朝はしっかりと起き、生活リズムを保つ！？
午前９時からの朝活に備えて、
規則正しく起きて身支度を整える。
PCやスマホの前に座り、一日の計画と振り返りから始める。
何やら受験に向けて、一番じゅくちょーが求める指導ができそうな予感です！
よく考えると、いつもより大幅に仕事量が増えそうですね（笑）
そのぐらいいいでしょう、生徒たちが伸びるなら。
さぁ、準備だ準備！あぁ、忙しい忙しい（笑）
ちゃん♪ちゃん♫
2020年度『つばさ』の授業日程は、ここからご確認できます。
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