抽象化の代名詞、単位変換とは？

 

具体物に触れて、

どれだけ過ごしてきているか。

１０cmや１m、１００mや１kmが

数字だけではなく感覚的に

どのぐらいの長さなのかが

分からないで単位変換に詰まってしまう

生徒が多いことをご存知でしょうか？

 

 

よく考えてみて下さい。

そもそもの単位の感覚が概念として

理解できていなければ、

単位変換は本当に難しいものとなります。

 

例えば、アメリカでの距離の単位は

『1マイル=1760ヤード=5280フィート=63360インチ』

と、どないなっとんねん？って世界です。

感覚的にその距離の概念が身についていなければ、

理解が難しくなることはご理解いただけたでしょうか？

 

時間はその最たるものでしょう。

５９秒…６０秒＝1分（６０進法）

24時間＝１日（２４進法）

７日間＝１週間（７進法）

などなど。

 

当たり前に使っていますが、

こう書いてみると複雑に感じませんか？

小学生にとっても、単位というものに

慣れ親しんでいなければ、

単位変換というものの概念が理解できないのです。

 

 

抽象化を上手く行っていくためには、

具体物に触れていることが肝心です。

重さの単位は、重さを日常的に意識しながら

「それが、１Lだよ」と伝えてあげるといいでしょう。

 

じゅくちょーの次女は、２年生となり

単位変換を学び始めました。

料理のお手伝いを日頃からしてくれるので

計量カップを使いながら、

1dLの概念や、mLはもちろん

Lの単位を体をもって習得しています。

 

つい先日も、

「パパ〜、1000mLは１Lなんだよ〜！」

「お、すごいね〜！じゃ、冷蔵庫の中から1Lのものを持ってきて。」

「あれ〜、1Lって書いてるものがないよ〜！」

「1Lって、何mLだっけ？どこかに書いてるものない？」

「あ〜、あった！牛乳は1000mLって書いてる〜！」

「持ってみてごらん。それが1kgっていう重さになるんだよ〜。」

 

机の上だけが学習機会ではありません。

家庭の中であっても、

学べることは十分にあるのですね！

 

ちゃん♪ちゃん♫