第二回基礎学まで、あと16日！

 

祝日の今日ですが、『つばさ』は元気に営業しております！

みんなが休んでいるときこそ、差をうむチャンスですからね。

ですが、みんなが休んでいないときに休んでいるなら意味はありませんが（笑）

 

 

 

５教科分×5年度分の過去問のストックが塾には備えてあります。

もちろん、教科によってはもっとございます。

理科に関しては平成19年度からあったりもしますね。

（英語と国語は？のツッコミはご勘弁を！）

 

最近の過去問では、過去最高得点を取れるようになる生徒もおります。

この瞬間がたまりません！

点数をつけて、「過去最高点やな？」と渡すときです。

ほぼ100％で、生徒は「ニヤリ」とします（笑）

 

 

ゲームのあの魅力や楽しさの根本は何なのでしょうか？

それは、「成長」に由来するものだと私は考えます。

「成長」が目に見えて、「成長」が指先でコントロールできて。

「成長」がオンライン上で褒められて必要とされる環境があれば、最高です。

 

子どもたちは、自分の成長が感じづらい世の中になっているのかもしれません。

それは、成長がある時点から「目に見えないもの」、すなわち勉強になってしまうからではないでしょうか？

歩けば褒められ、喋れば喜ばれ、息をしているだけで泣いて幸せを与えられた幼児期。

そこから、スキルが尊ばれるようになり、言うことを聞けば褒められるようになる。

静かにしていろと、テレビを与えられ、「テレビばっかり見て困っている」と嘆かれる。

家でいろと、ゲームを与えられ、「ゲームばかりして困っている」と呆れられる。

どっちがおかしくなっているのでしょうね？

 

 

私の中での、【幸福に生きるための七つの要因】というものがあります。

1. 心から、人に愛され人を愛すること

2. 心から、人に必要とされ人を必要とすること

3. 心から、人に役に立つことし、人の役に立つこと

4. 心から、人に感謝され、人に感謝すること

5. 心から、自分を好きになり、人を好きになること

6. 心から、人から信頼され、人と繋がること

7. 心から、人から喜ばれ、人を喜ばすこと

 

人間、持ちつ持たれつの関係です。

良いとこ悪いとこ、５０：５０で持ってるものです。

良い面ばかりも良くありませんが、悪い面ばかりも良いわけではありません。

 

親も人間、子も人間。

良い面悪い面、両面をしっかり愛して欲しいなら、相手の両面をしっかり評価してあげましょう。

そうできないなら、ペラッペラの片面しか見れない人生の始まりです。

ペラッペラの片面しか目を向けないのなら、同じ目線でしか見られなくなってしまいますよ！

 

じゅくちょーは、家族には隙だらけで好きだらけの関係です（笑）

ちゃん♪ちゃん♫