果たして、君にこの文章が読み解けるか？

 

早速問題です。

 

 

もちろん、生物の知識が全くゼロの状態でも、読み解くだけで分かる問題です。

 

 

ただの日本語です。

 

答えを書いてあるだけの文章です。

 

少し聞きなれないカタカナの専門用語が

 

含まれてはいるものの、

 

酵素の意味は分からなくても問題なし。

 

分解と言う言葉自体を知らなければ

 

分からないかもしれません。

 

 

さて、いかがでしょうか？

 

 

某新聞社の論説委員から

 

経産省の官僚までが、

 

なぜか間違うこの問題。

 

もちろん、答えは①のデンプンです。

 

 

この手のタイプの読解問題は

 

「係り受け」と言います。

 

文章の意味を理解せずに、

 

言葉を拾い読みした傾向で

 

正解を「予測」する「A.I」でも、

 

「係り受け問題」は８割ほどの

 

正解率です。

 

 

「係り受け問題」の中高生の調査結果は、

 

中学生が７割、高校生が８割ほどの

 

正解率とのことでした。

 

となると、「A.I」の拾い読みでの

 

予測の精度は、高校生と同レベルと

 

言うことになりますね。

 

 

では、下のように「言葉」を「図解」で

 

考えればどうでしょうか？

 

 

読解とは、「読むことで」「解く」作業を指します。

 

絡まっているものを、一本一本読むことで紐解くイメージですね。

 

複雑に絡んでいない文章もありますが、

 

語彙力の乏しさが、絡んで見える要因にもなります。

 

この作業は、まだまだ「A.I」にはできず

 

人間が得意とする分野なのです。

 

 

さぁ、皆さんは

 

読み解くことができたでしょうか？

 

感覚や勘ではなく、

 

自分の言葉で説明し紐解くことができたなら

 

読解力が備わっていることになるのかも

 

しれませんね？