基礎学国語の国文法の出題傾向！？

大学入試共通テストまで、あと６日！

公立高校入試まで、あと５９日！

第三回基礎学力テストまで、あと３日！

中学校別：基礎学平均点情報ページは、コチラ！

（2021年度の第二回の国府中・富岡東中の情報募集中です！）

【国文法】

• 令和３年度：
  第三回【どうなるのか！？】
  第二回【形容詞の識別・文節分解・熟語の構成(役割)】
  第一回【主語の抜き出し】

• 令和２年度：
  第三回【単語分解と品詞判断・助動詞(れる/られる)識別】
  第二回【動詞の活用の種類判断・体の一部を用いた慣用句】
  第一回【文節分解・慣用句】

• 令和元年度：
  第三回【連体詞(大きな)の識別・四字熟語(千差万別)】
  第二回【文節分解】
  第一回【敬語判断・品詞と活用系判断(近い[もの])】

• 平成３０年度：
  第三回【謙譲語へ語形変化・四字熟語(泰然自若)・三字熟語(未[発達])・助動詞(ような)の識別・和語漢語外来語混種語の識別】
  第二回【連体詞(どの)の識別】
  第一回【修飾被修飾の関係判断・語句の言い換え(値が張る)・熟語の構成(寝床)】

• 平成２９年度：
  第三回【類義語(意外)・同音異義語(見当)・形容詞(ない)の識別・四字熟語(臨機応変)】
  第二回【熟語の構成(注意)・語句表現の解釈(食べ得るに越した事がない)・動詞の活用の種類と活用形の判断(進行すれ[ば])】
  第一回【主語述語の抜き出し・慣用句([さじ]を投げられた)・語句の言い換え(看過することのできない)・対義語(結果・自然)】

• 平成２８年度：
  第三回【慣用句([生木]を裂く)・熟語の構成・形容動詞(あいまいな)の識別】
  第二回【動詞の活用の種類の判断(踏ん[で]/見つめ)・対義語(原因)】
  第一回【連文節の識別(かかっている)・語句の言い換え(うそぶいた)・熟語の構成(乗車)】

• 平成２７年度：
  第三回【慣用句の意味(仏頂面)・熟語の構成(均等)・助動詞(れる)の識別】
  第二回【品詞の識別(さまざまな/どんな/ある/たいした)・慣用句(砂をかむ)】
  第一回【慣用句(鬼に[金棒])・単語分解(よく食べていた)】

• 平成２６年度：
  第三回【助詞と助動詞の識別(同じ場所[で])】
  第二回【慣用句(袖にしてきた)・対義語(偶然)・熟語の構成(発芽)・品詞の識別(大きな/小さな/ような/未熟な)】
  第一回【熟語の構成(湯桶)・慣用句(一矢を報いる)・活用の種類と活用形(考える[こと]/すれ[ば])】