地頭とは？

 

 

 

地頭（じあたま）

あまり聴き馴染みのない言葉かもしれません。

教育に携わる人ならよく使う言葉かもしれません。

 

「この子は地頭が悪いから」

この言葉を使い、多くの講師が

生徒たちの可能性を伸ばすことを

放棄してしまっているかもしれません。

 

では、そもそも「地頭がいい」とは

どのようなことができる資質なのでしょうか？

講師の多くは、

• 解説を読んでスムーズに理解できる
• やっていないだけで、やればできる
• 問題を解くスピードが速い
• 読んだ内容を例え話で説明できる
• 問題を図示できる

と、このような資質に対して

「地頭がいい」と言っているのかもしれませんね。

 

じゅくちょーにとっての「地頭」とは

学習を高めていくための「下地」であり、

「土台」であり「基礎」を指します。

具体的に、何ができることを指すのかといえば

思考に柔軟性があり、一つの物事に対して

他の知識や考え方をつなぐ能力を指します。

 

では、思考の柔軟性を学習の下地である

「地頭」とするならば、

どのようにして思考を柔らかくすることが

できるのでしょうか？

 

メインブログの方で

考察を加えていこうと思います！