生徒たちは、
国語の文法においても
英語の文法のおいても
意味で理解することを
積極的に行いません。
そのため、
品詞の理解が非常に乏しいことが
課題となっています。
特に、形容詞と副詞の理解です。
今日は、そんなお話です。
英語の形容詞の役割はシンプル！？
国語と英語の形容詞の役割は、
大きく異なります。
しかし、こと英語の形容詞だけ考えれば
非常にその役割はシンプルです。
それは、
「とにかく名詞を修飾できれば形容詞」
という役割です。
国語では形容詞とは考えなくとも、
「走っている車」
：名詞を修飾しているので形容詞（の役割）
「割られた窓」
：名詞を修飾しているので形容詞（の役割）
「みんなが好きな歌手」
：名詞を修飾しているので形容詞（の役割）
「バスで読むための雑誌」
：名詞を修飾しているので形容詞（の役割）
と、このように
英語は名詞を修飾する語句は
全て形容詞（の役割）と判断してOKです。
英語の副詞の役割もシンプル！？
形容詞がシンプルに
「名詞だけを就職する役割」
であることは分かりました。
では、副詞の役割はどうでしょうか？
実は、副詞は形容詞の役割が分かれば
非常にシンプルに判断できるようになります。
それは、
「とにかく名詞以外を修飾できれば副詞」
という役割です。
国語では副詞とは考えなくとも、
「とても嬉しく感じます。」
：形容詞（名詞以外）を修飾しているので副詞（の役割）
「いつも母は早起きする。」
：動詞（名詞以外）を修飾しているので副詞（の役割）
「大学に行くために彼は塾で勉強している。」
：文（名詞以外）を修飾しているので副詞（の役割）
「大学に行くために/いつも/とても/早起きしてくれて/母は嬉しい。」
：名詞以外をたくさん修飾しているので副詞（の役割）
と、このように
英語は名詞以外を修飾する語句は
全て副詞（の役割）と判断してOKです。
このように判断できるようになってくると、
高校から（中学生の時の場合も）の文型判断の
S/V/O/C/Mの識別がスムーズになってきます。
意味で考える学習の習慣化！？
意味や役割、働きで考えることが
「当たり前になること」が
学習習慣化していけば
その後の大学受験だけでなく
社会に出てからの生き方も
難なく渡っていけるようになります。
目の前の「楽さ」に飛びつき、
「丸がはいればいい」
「とにかく終わらせればいい」
という習慣が当たり前になってしまえば、
その悪癖はちょっとやそっとでは直りません。
正しい学習の仕方を「当たり前のように」
できるようになることが求められていますね。
ちゃん♪ちゃん♫
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校
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