人と人が出会い、互いに刺激を与えあい、たくさんの “Eureka!” が生まれ、自分自身をアップデートできる場所。それが eureka です。

コンセプトとしては以上の通り。

そして、本日が第４回となる

「学生マルシェ」

開催日でした。

学生たちが主体となり、

マルシェを開催する試みです。

中には神山まるごと高専生の参加もあったようです。

息子は、サバイバルゲーム部による

射的が目的ではありましたが(笑)

とにかく本日は日差しも強く、

暑い暑い日となりました。

学生たちや街の近隣住民なども集まり

若者たちで賑わう倉庫。

エアコンのない倉庫内でのイベントは

なかなか過酷だったかもしれません。

しかしながら、じゅくちょーも若かりし頃は

暑さや汗などを気にしたことがなかったように思います。

あれは若さがそうさせるのでしょうかね？

息子は射的を３回リピートし、

その時点での最高得点を叩き出していたようですよ(笑)

おともだちのお家でのドンジャラの経験後、

麻雀に興味を持った息子くん。

じゅくちょーも麻雀を覚えたのは小１の頃だったので

小３の息子くんが始めるのも遅くはありません。

大学生が教えてくれるのならばと、

体験会に参加することに。

いやはや、息子とこんなにも早く

麻雀を一緒に打つときが来るなどとは

思ってもみませんでした。

そしてなかなか筋がいい息子くん。

麻雀配を両手で持ち、並べた配の上に

重ねることも一発でできるようになりました。

感動です！

今後もこの学生活動に注目しながら、

塾の生徒たちとも一緒にコラボできないかを探ってみようかと思います。

ちゃん♪ちゃん♫

たろー

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前日の土曜日も、もちろん授業です。

授業後、釣行のための準備の買い出しをし

道具の調整と塩や釣り方などの予習を終えたのが2:00過ぎ。

45分ほど仮眠をとり、

息子を起こして一路県南は阿南から明石へと出発！

スタッフを途中でピックアップをし

薄明るくなる東の空を臨みながら

高速道路を走らせました。

朝焼けが一番空の中では好きですね〜。

淡路島は洲本港に到着。

今回の釣行を計画してくださったのは

なんと生徒のお祖父様。

数年間ずっとお誘いくださっていましたが

コロナ禍中での県外釣行はさずがに。。。

やっと念願叶っての釣行でしたので、

本当にワクワクしてアドレナリンがドバドバでした(笑)

荷物を乗せ、船で１時間余り走った場所で釣行開始！

途中で明石海峡大橋をしたから一望し、

また違った橋の魅力を知ることになりました。

周りを見渡すと、タコ釣り漁船やタイ釣り漁船がわんさか！

大潮の２日目。

潮が良かったのでしょう。

天候にも恵まれ、最高の釣り日和となった父の日でした。

３年ほど前にお誘いいただいたときは、

1人で40杯は当たり前という釣果だったようです。

しかし、ここ数年でタコが激減したようです。

10杯を超えれば竿がしらになれるとのこと。

じゅくちょーとスタッフで10杯は超えたので

個人的には大満足ですね。

何を隠そう、じゅくちょーはタコが大好きで。

果物は柑橘系が大好きですが、

食材としてはタコについで貝類に目がありません。

帰宅後すぐにタコの処理をして、

晩御飯はタコ飯、タコのお作り、天ぷらとタコ尽くし。

いやはや、サイコーの休日となりましたとさ。

ちゃん♪ちゃん♫

たろー

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全国には、公式の対戦場が数多くあり

審判なども配置されているようです。

徳島でも実施されていましたが、

今後は徳島での公式の場所はなくなるとのことです。

大きい子たちも含めた大人たちの会場は

カードショップやボードゲーム会場などであるようですが、

子ども限定（中学生までなど）の会場は

実質ないに等しい状況かもしれませんね。

じぁ、ないならば作ってみようかと、

じゅくちょーは悶々してくるわけです(笑)

最近はオンライン場でのバトルも開催されており、

場所の制約を受けない広い活動が目につきます。

しかしながら、ボードゲームは

対面でひゃーひゃー言いながらこそ

その醍醐味があるように感じます。

地方都市の教育格差は叫ばれていますが、

アートにしても遊びにしても、

その体験できるものの格差も

かなり大きなものとなっていると感じます。

もちろん、都市部で経験できないことが

地方都市で経験できるという面では

メリットも大きいですが。。。

ないなら作ればいい。

そのような思いで様々な活動をしている

人たちが徳島にはたくさんおられることでしょう。

しかしながら、

それらが継続できなければ

結果的には子どもたちへはがっかりすることでしょう。

お金の切れ目が支援の切れ目。

お金の切れ目が夢への切れ目。

子どもたちにはこのような現実を

伝えることもときには肝心です。

しかしながら、

切れ目なく楽しみや教養を伝えていくために

慈善事業とならないような仕組みづくりや、

資金づくりを継続できる力を

サポートする側も持っておく必要もあるのでしょう。

さぁ、塾でのポケカ大会（初心者・子ども向け）、

計画してみましょうかね〜。

ちゃん♪ちゃん♫

たろー

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校うう

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牟岐町には、「うみのこてらす」という団体があります。

今回のアートイベントは、この「うみのこてらす」さん主催での開催です。

徳島県には、いろいろなNPO法人があります。

それぞれがそれぞれに魅力的な活動をしていますが、

その活動の発信力に課題を感じます。

このブログでも、

地域で生活するパパさんママさんたち、

そして子どもたちの住み易い地域活性のために

いろいろなNPO法人さんの活動を発信していこうと思います！

会場は、「アートスタジオ遊観」さん。

古城をリノベーションした素敵なアート空間でした。

「ゆあぷれ」さん記事でも紹介した川邊笑さんの恩師であり

美術の教師でもある「花ちゃん」によるアート体験。

素敵な導入から始まり、

子どもも大人も安心して創作に没頭できる

心理的安全性をしっかりと担保した空間を創ってくださいました。

子どもたちの付き添いで見学の予定でしたが、

どうせならと思い出作りに急遽参加(笑)

頭を空っぽにして出来上がった作品は写真をごらんくださいw

「花ちゃん」先生は冒頭に、

「失敗はないんだよ〜。」

「何が良くて何が悪いもないから、自由に描いていいよ〜。」

と優しく語りかけてくれます。

そして、大人の皆さんにも２つのNGワードを下さいました。

「それ、何描いてるの？」

「葉っぱは緑でしょ！」

大人たちの何気ない、悪気のない言葉が

多くの子どもたちの

「先生とちがう」

「うまくかけない」

「どう描いていいかわからない」

「自由にって言われても、それがわからない」

をうんでいることに気づかされました。

指で描いてもいい。

ちがったなぁ、と思えばうえから色を重ねればいい。

思い思いの色を、のっけるだけでもいい。

何を描こうとするのでなくてもいい。

キャンバスという制約の中だからこそ、

無限大の自由というわけでもない。

むしろ、制約という枠があるからこそ

その中で安心して自由に自分を解放できる。

いろいろな学びがありました。

塾でも、実施してみたいイベントでしたね〜。

ちゃん♪ちゃん♫

たろー

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校うう

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その存在は知っていました。

じゅくちょーが中学２年生（1996年）のときに、

ポケモンは産声を上げます。

ゲーム機を持っていなかったじゅくちょーは、

その存在を友だちから知らされます。

爆発的な人気となったポケモンでしたが、

アニメ派もいればゲーム派もおり、

フィギュア派もいれば関連グッツ派、

そして後発で発売されることとなる

ポケモンカードゲーム派もいました。

「ゲームボーイ」というゲーム端末で発売されたポケモン。

それがなぜ、アナログなボードゲームとなり、

世界大会まで開催されるほど根強い人気となったのでしょうか？

デジタルなeスポーツなども人気である昨今、

ボードゲームの魅力とはなんなのでしょうか？

ボードゲームを使って家族の集まる場所を提供する「はちコロ」さんなど、

徳島にもボードゲームを使った団体も数多く活動しています。

昨年、訪問させていただいた

東京の中学受験専門の「Deep Ground」さん。

この塾さんも、子どもたちの柔軟な思考力の土台づくりとして

ボードゲームを採用しています。

じゅくちょーとしては、

人と人が対面で何かを協働していく過程こそが

ボードゲームの魅力なのではないかと感じています。

スマホと睨めっこの現代社会。

子どもたちと面と向き合って必死で何かを考えながら

協働していく時間も貴重なものとなっているのではないでしょうか？

次女は図鑑大好きっ子です。

犬の図鑑から始まり、虫、星、魚など

様々な図鑑と共に過ごしてきました。

その中でも「ポケモン図鑑」ほど

熟読している図鑑はありません。

ゲーム機を買い与えていないじゅくちょー家では

ポケモンをゲームで楽しむことはできませんが、

アニメや図鑑、ポケモンを特集したテレビ番組などを

次女は長年愛してきていました。

そして偶然ではありますが、

次女の先生のライブを応援するために向かったそごうから

「ポケモンセンター出張所」なる看板を発見！

ライブが始まるまでの間の時間に脚を運ぶこととなり、

ポケモンカードゲームの初心者教室の抽選を見事勝ち取りました(笑)

そんなこんなで、ついに次女とじゅくちょーはポケカデビューと相なったのでした。

無欲の勝利ですね。

やるとなったら対戦相手が必要な遊びですので、

いっしょに初心者教室に参加したじゅくちょーもデビューせざるを得ません。

沼にハマりそうです。。。

ちゃん♪ちゃん♫

たろー

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校

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「あの子、プロ選手になったんだってさ。」

「お友だちの〇〇くん、自由研究で特選になったんでしょ？」

「お隣の〇〇ちゃん、医学部受かったんだよ。」

保護者の純粋な驚きもあるとは思います。

しかしながら、

子どものやる気に火をつけようと

大きな成果や高い目標などの

「結果」だけを伝えてはいませんか？

世の中の大きな声となるものの多くは、

「大きな成果をあげた偉人たちの結果」

となります。

わかり易いからこそ、

子どもたちは純粋だからこそ、

素直に

「〇〇やってみいたい！」

と言ってくれる場合もあります。

保護者サイドも純粋に

我が子の将来の可能性に期待しているからこそ

その声を聞いて満足するのです。

ここで忘れてはいけないことがあります。

その「誰かが成し遂げた大きな結果」は、

それこそ血の滲むような過程があってこそ、

ということです。

その「結果」に辿り着くまでには、

「途中経過」が間違いなく存在しています。

その間のことをすっ飛ばして、

「結果」だけを伝えることは

注意しなければならないことだと感じるのです。

「結果」を出すまでの「途中経過」。

眠れなくなるほどの絶望も経験したこともあるでしょう。

希望を断たれるほどの怪我をしたこともあるでしょう。

心臓が爆発してしまいそうなほどの叱咤激励もあったでしょう。

何もしたくなくなるほどの挫折から、立ち直ったこともあるでしょう。

子どもたちが大きな夢を描き、

それを叶えるためにサポートすることは

親にとっての喜びでもあります。

しかし、「結果」だけを伝えることで

「途中経過」の大切さを伝えないことは

無責任にもなりかねないのです。

子どもたちには、

「途中経過」の大切さを伝え切って欲しいのです。

日々の努力の積み重ねの格好良さを。

もがきあがきながら成長していく尊さを。

歯を食いしばって忍耐することの高尚さを。

試行錯誤しながら辿り着くことの崇高さを。

大きな「結果」には、

その「途中経過」で身につけた能力の格こそが

一番の報酬となって身を助けることとなります。

だからこそ、「結果」を出す価値があるのです。

じゅくちょーは、大学受験という

人生の「途中経過」

をサポートしているに過ぎません。

仮に東大合格・医学科合格という

一見大きな「結果」ともされる目標を叶えようとも、

それは人生においては「途中経過」に過ぎません。

（東大卒業後の年収のデータ）

学歴や生い立ちなどを意に介さず、

日本や国外では想像もできないほどの結果を出し続ける

偉人たちは多くいるのです。

今というこの財産は、

命が終わりを迎える時までの「途中経過」です。

これを大事に大切にできる子どもたちに

育っていってもらえるように

じゅくちょーは伝え続けていこうと思います！

ちゃん♪ちゃん♫

たろー

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校

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プレイパーク「さっちゃんちよこ」。

ここは何をしても、何をしなくてもオッケーの

こどもたちにはフリーダムな空間です。

ある子どもは木工をし、のこぎりやかなづちで

作品を思い思いに制作しています。

はたまたある子は、砂場で城を作りながら

泥遊びをしつつ、キッチンで泥料理をしています。

おどろくことに、始終走りっぱなしの子どもがいたこと。

大人からすると何が楽しいのか皆目見当がつきません(笑)

しかし、思いっきり止められることなく

身体を動かす楽しさが子どもの中にはあるのでしょう。

汗だくになりながら全力で走り続ける子どもを見て、

大人が子どものためにできることは

案外思い上がりの場合もあるのだなぁと実感しました。

プレイパークには実際に料理をする場所があり、

みんなで食材を洗って切って調理もできます。

子どもたちにお手伝いをしてもらいながら、

じゅくちょーは火おこしに取り掛かります。

冒険少年というテレビ番組が人気で、

子どもたちは原始的な火起こしをしたいと言いますが

ご飯を用意する目的の中では時間がかけられません。

短い時間でパッと火を起こすコツを伝授しました(笑)

火がおこればそれを維持させることや、

火を大きくすることもテクニックが必要です。

うちわで仰ぐことで火が大きくなることを

体験を持って知ることはいい学びとなります。

このような昔ながらの生活の知恵の中には、

科学的な的な知識を得るヒントがたくさんあります。

今日は本当にいいお天気で、

もう夏日のような日差しでした。

子どもたちの顔は真っ赤。

大人たちも日焼け止めをしていないパパたちは真っ赤でした。

自然の中で子どもたちとおもいっきり遊ぶ機会は

なかなか今までもてずにいました。

コロナによって進んだテクノロジー。

人と人がオンライン上で関わることも増えました。

だからこそ、自然の中で対面を通して遊びながら学ぶ重要性は

さらに増しているような気がしています。

機会を作らなければなかなか持てないこのような体験はできません。

『つばさ』でも自然の中で子どもたちを解き放ちながら、

遊びながら学ぶことも取り入れてみたいですね〜。

ちゃん♪ちゃん♫

たろー

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明日からGW休暇に入りますが、

本日までが面談日として生徒と保護者との面談です。

４日間連続で面談をしていると、

ある種の生徒たちの目標設定に傾向が見えてきます。

親御さんたちも同様かもしれませんね。

生徒たちは成果としての点数を求める傾向があり、

親御さん方は生活習慣の変化を求める傾向があります。

親御さん方は社会の中で生活をしています。

だからこそ、点数という成果以上に

社会の中で生きていくなかで大切なことがあることを

身をもって知っているからなのかもしれません。

『つばさ』が採用している、フォーサイト手帳。

徳島市内では、とある名門高校が採用しています。

しかし、その活用率は１％ほどかと感じられるほど

まったく学校として運用している様子はありません。

おそらく、『つばさ』生が学校内で最も

活用している生徒となっているはずです(笑)

お父様との面談の中では、

この手帳指導を高く評価してくださることが多いです。

自分の先の行動を見据えた学習計画を立てること。

計画を実行し振り返ることで計画の修正をすること。

そして、再度実行を繰り返しながら試行錯誤すること。

社会の中で伸びる社員が実行できていることを

そのまま手帳を使って「当たり前」にしているからでしょう。

学業的な成果があまり出ていない生徒には、

共通項も見て取れます。

ほとんどの場合、親御さんからも同じ指摘をされています。

それは、「生活習慣の改善」です。

特に、「スマホとの関わり」が挙げられるでしょう。

今、塾のライバルはスマホといっても過言ではありません。

大袈裟ではなく、スマホの画面を見ている時間は

高校生では平均3時間を超えます。

大人の方が長いというデータもあり、

学習時間を簡単に膨大に奪い去ってくれます。

休日のスマホとの向き合い方も、

今一度家族で話し合ってみてください！

ちゃん♪ちゃん♫

たろー

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地方都市の魅力は、

なんと言っても自然にあるでしょう。

車を１時間走らせるだけで、

見渡す限りの海があります。

背後には新緑でピカピカ光る山々。

そして、大きな大きな空！

リフレッシュをするには、

これ以上に良いロケーションはないでしょうね。

釣りはおまけのようなもので、

この大自然の中に自分の身を置くだけで

目的は達成されているようなものと言えるでしょう。

もちろん、釣れるに越したことはないのですがね(笑)

美波町にもよく釣りに行きますが、

海陽町の海のポテンシャルといったらもう！

生まれて初めて、キジハタを目視することに。

基本的には海の底にいる魚なのですが、

そこまで見通せるほどの透明度なので、

普通にキジハタが泳いでいるのが見えました！

今日の目的は、アオリイカ。

しかし、目視できているのならと

頑張って釣り上げようと粘ってみましたが

あえなく釣り上げることは叶わず。。。

向こう側もよくルアーが見えているのでしょうね。

見向きもされませんでした(笑)

アオリイカは、

エギと呼ばれる擬似餌を追いかけてきます。

やる気があるときには、

体の色を真っ黒にして後ろからエギを追いかけてきます。

海があまりの透明度なので、

近くにいるのであれば全て目視できます。

エギを投げてシャクってアピールすると、

遠くの方からアオリイカが近寄ってきます。

しかしながら、警戒感が強いのか

真っ白のままで近寄ってくるだけ。

夕方近くになり、岸の方へと近づいてきていましたが

そのとき、雨が降り出してしまいました。

ここから、というタイミングで帰宅することに。。。

来週の日曜日は、補講で授業となっています。

GWに期待を寄せておきましょうかね〜。

ちゃん♪ちゃん♫

たろー

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じゅくちょーとしては嬉しいことではありますが、

コロナ禍により、学校行事がシンプルでコンパクトに変容しました。

これはとてもありがたいことですね。

式典などが非常に苦手なじゅちょーにとっては、

この変化は嬉しいものです。

卒業生たちの声を出す式も叶い、

名前を呼ばれた際の返事も大きく

メッセージや歌声も素晴らしいものでした。

ハンカチを用意しておりましたが、

なんとか我慢することもできました(笑)

長女の通う小学校は、

じゅくちょーも通った母校です。

今年で１５１周年となるようで、

記念文集も作成されていました。

歴史のある小学校であり、

生徒数もまだ４クラス編成とわりと多く

挨拶が元気であることが伝統となる小学校です。

じゅくちょーは学校という空間が苦手だったので

あまり学校の記憶や思い出は多くない方です。

それでも子どもたちから小学校のときはどうだった？

という質問によって思い出すこともあります。

何かしら毎日生活していたのでしょう(笑)

記憶が正しければ、

給食で揚げパンなるものを

食べた経験がありませんでした。

そのため、偶然社会に出るまで

揚げパンの存在にであうことがなく、

周囲に驚かれた記憶があります。

時代は移り変わり、現在では揚げパンが

給食で出されるようです。

ミルメークも何やら新しいタイプとなり

色々な味もあるようですね。

回りに回っているのです、時代は。

ちゃん♪ちゃん♫

たろー

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校

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